教育・研修

キャリアパス

「キャリアパス」では「いま自分はどのような成長過程にいるのか。いつ・どこで・どのように働きながら、なにを目標に成長していくのか」。いま、そしてこれからの道程をわかりやすく「可視化」します。

海外研修

A. 臨床能力／患者さんと向き合う力
定義	内容
専門的スキルと患者対応力	指導を受けながら、基礎的な評価・訓練を遂行できる。

B. 研究能力／まとめる力
定義	内容
発信する力	科内で症例報告ができる。
まとめる力	助言を受けながら、担当症例の概要・評価・経過をまとめることができる。

C. 人間関係力／やりとりの力
定義	内容
対患者さん・ご家族	ラポートの形成：事前、事後の指導を受け、患者さんの主訴、ニーズを聞き取れる。インフォームドコンセント：選ばれたケースで事前、事後のの指導を受け、指導内容を説明で切る。
対職員	伝達事項を理解してメモする。求められれば、意見を述べることができ、困ったことは相談できる。

D. 教育力・学習力／学び合う力
定義	内容
学習力	基礎的な臨床能力およびジェネラリティの中で、指導を受けながら学習計画を立て、実践できる。
教育力	─────

E. 管理能力／束ねる力
定義	内容
マネジメント／問題解決力／自己管理	指導・助言を受けながら、任された科の分業業務ができる。連絡ができ、現状報告ができる。困ったことを相談できる。健康管理、生活基盤を整えることができる。